Žáci osmého ročníku si v další laboratorní práci zaměřené na první pomoc nacvičovali umělé dýchání.

Nejdříve vše, co je potřeba vykonat při tomto druhu pomoci, viděli ve výukovém filmu.  Následně si na základě ukázky jednotlivé kroky vyzkoušeli na umělé figuríně. Museli si zapamatovat celý postup a zapsat podstatné údaje do protokolu: poloha postiženého na zádech - rovná, tvrdá podložka - čistá dutina ústní - vyndaná zubní protéza - odstraněny překážky z dýchacích cest - záklon hlavy, udržovaný dlaní přitisknutou na čelo, tatáž ruka nebo prsty drží nos - zahájení 2 až 4 hlubokými vdechy. Nečekáme na první výdech, každý umělý vdech musí být dostatečně dlouhý a hluboký, frekvence 12 - 16 vdechů za minutu.

Nejdůležitějším poznatkem pro žáky by mělo být: lepší nějaká resuscitace, než žádná.